Лариса Деревянко Перспективный план НОД в области «Познавательное развитие» в подготовительной группе Скоро новый учебный год. Предлагаю в помощь воспитателям свою методическую разработку: перспективное планирование НОД в области ' Познавательное развитие' в подготовительной группе.

• Голицына Перспективное Планирование Подготовительная Группа Скачать
• Перспективное Планирование 2 Младшая Группа
• Голицына Перспективное Планирование Подготовительная Группа

Перспективное планирование в детском саду. Подготовительная к школе группа. 1-я младшая группа. Пособие является дополнением к сборнику ' Перспективное планирование. Составитель Н. Голицына Перспективное планирование в детском саду Старшая группа Реализация фгт в доу введение. Рабочая программа по фэмп для подготовительной группы разработана в соответствии с «Программой воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. Васильевой, В. В гербовой, Т. Комаровой Планирование составлено на основе: «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. Васильевой, В. Представлено помесячное планирование целей. Подготовительная группа.

Материалы для раскрытия тем я брала из имеющейся у меня методической литературы. Если вам понравились темы, а такой метод. Литературы нет, то информацию можно взять из интернета. Успехов Вам в работе! Перспективный план НОД в области ' Познавательное развитие' в подготовительной группе Сентябрь Тема Программное содержание Литература 1 Неделя 'Что такое природа. Выяснить понимание детьми смысла обобща- д/в №7,2005,с.

Живая и неживая ющего слова «природа»; расширить представ- 27 природа' ления об использовании природы в жизни человека; объяснить понятия «живая», «не- живая «природа; воспитывать бережное от- ношение к природным богатствам. 2 Неделя 'Комнатные растения Закрепить знания детей о знакомых комнат- М. Морковская и правила ухода ных растениях; познакомить с новыми растени-. 48 за ними' ями (колеус, аспидистра, китайская роза, прави- лами ухода за ними. 3 Неделя 'Растительность леса Познакомить с растениями леса и луга про- Л.

Соловьева, и луга родного края' израстающими в крае (акация, дуб, клен, Красная книга терен, клевер, земляника, фиалка, ландыш, Ставропольского ромашка); обратить особое внимание на рас- края ния, занесенные в Красную книгу нашего края. 4 Неделя 'Растительность са- Закрепить и расширить представления детей 'Красная книга' дов и полей' о растениях садов и полей; познакомить с рас- Ставропольского тениями, занесенными в Красную книгу нашего края края Октябрь 1 Неделя 'Лекарственные Конкретизировать представления детей о зна- Г. Растения' комых лекарственных растениях; воспитывать 62,Л. Соловьева сознательное отношение к лекарственным расте- ниям. 2 Неделя 'Виды растений' Закрепить умения различать и называть виды растений (травянистые, кустарники, деревья, комнатные растения).

Д игра «Что, где растет» 3 Неделя 'Что мы сажаем, Уточнить и расширить представления детей о д/в №12,09 сажая леса' лесе; о значении леса в жизни человека; за-. 114-117 крепить правила поведения в лесу. 4 Неделя 'Этажи леса' Формировать представления о взаимосвязи расте- С. Николаева ний и животных, об их пищевой зависи-. 51, 115 мости друг от друга; воспитывать бережное отношение к животным и растениям. Ноябрь 1 неделя 'Классификация Расширить представления детей о многообра- Любая энциклопедия животного мира' зии животного митра; познакомить детей с животного мира группами животных: звери, насекомые, птицы, рыбы, земноводные; обратить внимание на то, что каждая группа имеет свои отличительные особенности.

2 Неделя 'Я пчелка, рыбка, Подробно познакомить детей с отличитель- Г. Блинова белочка' ными особенностями следующих групп жи-. 87, 95,99 вотных: звери, рыбы, насекомые. 3 Неделя 'Птицы и земновод- Дать представления о группах животного мира: Г.

Блинова ные' земноводные птицы; познакомить с их. 90 отличительными особенностями.

4 Неделя 'Животные Красной Познакомить детей с Красной книгой Став- 'Красная книга' книги' ропольского края; развивать познавательный инте- Ставропольского рес; воспитывать бережное отношение к животным. Края Декабрь 1 НЕДЕЛЯ 'Отличительные осо- Закрепить с детьми отличительные признаки С.

Николаева бенности диких и диких и домашних животных; развивать умст-. 102 домашних живот- венные умения детей: сравнивать, объяснять, ных' доказывать, делать выводы. 2 НЕДЕЛЯ 'как белка, заяц, Формировать у детей представления о жизни А. 11,54 лось проводят зиму животных зимой в лесу, их приспособленности Л. И Соловьева в лесу' к зимнему периоду. 83 3 НЕДЕЛЯ 'Зимующие птицы' Уточнить знания детей о зимующих птицах; М.

Рунова познакомить с жизненными условиями некото-. Аджи рых из них; учить узнавать птиц по их. 7, 87 внешнему виду на иллюстрациях; воспитывать гуманное отношение к зимующим птицам 4 НЕДЕЛЯ 'Зимующие птицы' Закрепить знания детей о зимующих птицах А. 8,86, полученные на предыдущем занятии.

90 Январь 1 Неделя 'Что такое солнце? Дать детям представление о том, что солнце – большая горячая звезда, источник света и те- пла;о его роли в жизни человека.

2 Неделя 'Кому нужна вода. Дать детям представление о том, что вода- М. 46 Опыты:свойства во- ценный продукт; познакомить со свойствами д/в №7, 06,с. 3 Неделя 'Зачем нужен воз- Дать детям представление о свойствах воздуха, М.

О том, что воздух необходим всем живым орга- Г. 81 низмам; развивать интерес к познавательной деятельности.

4 Неделя 'Солнце, воздух и Закрепить знания детей о солнце, свойствах во- вода-наши лучшие ды и воздуха, полученные на предыдущем заня- друзья' тии. Февраль 1 НЕДЕЛЯ 'Моя Родина-Россия' Закрепить представления детей о России- госу- Н. Голицына дарстве, в котором мы живем; показать грани- цы России на карте, обратить внимание детей на то, что Россия- самое большое по террито- рии государство; какие моря омывают нашу страну, какие богатства есть в нашей стране. 2 НЕДЕЛЯ Расширить кругозор детей сведениями о древ- 'Дорогая моя сто- ней Москве; создать образ Москвы – столицы М. Миханева лица. ' России; познакомить с достопримечательнос-. 54 тями Москвы; воспитывать чувство гордости за свою страну, патриотические чувства.

3 НЕДЕЛЯ 'Символика России' Закрепить представления детей о государствен- Н. Голицына ной символике; уточнить, что означают три ч. 8 цвета на флаге, герб России, кто является пре- зидентом России. 4 НЕДЕЛЯ 'Законы, по кото- Дать представление о том, что такое государс- М. Миханева рым мы живем' во; о законах в государстве, о конституции РФ, 58-69, Г. С основными правами и обязанностями граж- Блинова. 13 дан России, записанные в конституции.

Март 1 НЕДЕЛЯ ' Планета Земля- Дать детям представление о том,что Земля- Л. Абрамычева наш общий дом' планета солнечной системы, на которой. 302 есть жизнь; что на Земле много разных стран и народов, которые должны жить в мире и согла- сии друг с другом. 2 НЕДЕЛЯ ' Планета Земля- Продолжать систематизировать знания де- Географическая наш общий дои' тей о планете Земля; познакомить детей с карта, глобус картой и глобусом; показать на карте все кон- тиненты Земли; рассказать какие народы жи- вут на них. 3 НЕДЕЛЯ 'Перелетные птицы' Уточнить знания детей о знакомых перелетных Л. Соловьева птицах, рассказать о тех птицах, которые детям.

33-37,132, 139 незнакомы; рассказать об условиях и сущест- вования; воспитывать доброе отношение к птицам. 4 НЕДЕЛЯ 'Расскажем о пере- Закрепить представления о перелетных птицах, Мнемотаблицы летных птицах' полученные на прошлом занятии; учить рас- сказывать о птицах, опираясь на мнемотабли- цы; продолжать воспитывать гуманное отноше- ние к природе. Апрель 1 НЕДЕЛЯ 'Мир насекомых. Раскрыть детям понятие «насекомые»; уточ- А. 205 Бабочка, стреко- нить их отличительные особенности от дру- Л. Соловьева за' гих классов животного мира; познакомить. 155, 200 условиями существования бабочки и стреко- зы.

2 НЕДЕЛЯ 'Мир насекомых. Познакомить детей с образом жизни муравья и А. 197 Муравей,божья божьей коровки; закрепить знания о бабочке и Л.

Соловьева коровка' стрекозе, полученные на прошлом занятии;. 198-200 воспитывать гуманное отношение к насеко- мым. 3 НЕДЕЛЯ 'Мир насекомых. Продолжать знакомить детей с образом жизни А.

209 Комар, паук' некоторых насекомых (комар, паук); воспи- Л. Соловьева тывать любовь к природе, наблюдательность. 147, 200 4 НЕДЕЛЯ Обобщающее заня- Обобщить и систематизировать знания детей тие 'Мир насеко- о жизни насекомых; помочь понять, что все мых' мы дети природы, что в ней нет ничего лишнего; воспитывать бережное отношение к миру насекомых. Проведение д/и «Расскажи о себе») Май 1 НЕДЕЛЯ 'Явления приро- Уточнить представления детей о явлениях при- М. Гроза,молния' роды; познакомить с такими явлениями, как Л. Соловьева гроза и молния, с правилами поведения во.

157-158 время этих явления в лесу, в поле, в квартире. 2 НЕДЕЛЯ 'Явления приро- Познакомить с природным явлением – радуга; М.

Радуга' объяснить причину возникновения радуги; Л. Соловьева закрепить цвета радуги; воспитывать желание.

158 любоваться красотой природы. 3 НЕДЕЛЯ 'Путешествие в Проверить уровень усвоения познавательного М. 104 экологию' материала к концу учебного года; активизиро- вать речь детей. 4 НЕДЕЛЯ Выполнение кол- Закрепить представления о природе, выполнив лективного панно панно «Наша природа»; развивать воображе- 'Наша природа' ние, навыки художественного творчества; вос- питывать умение работать в коллективе, акку- ратность, дружелюбие. Литература: М. Морковская 'Уголок природы в д/с' Л.

Соловьева 'С любовью к природе' Красная книга Ставропольского края Г. Блинова ' Познавательное развитие детей' С. Николаева 'Методика экологического воспитания в д/с' Энциклопедия животного мира П.

Саморукова 'Методика ознакомления детей с природой в д/с' А. Аджи 'Интегрированные занятия в подготовительной группе' М. Рунова 'Ознакомление с природой через движения. Интегрированные занятия для детей 5-7 лет' Н. Голицына «Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в детском саду. Подготовительная группа» М.

Миханева «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» Л. Абрамычева «Основы интеллектуального развития ребенка». Публикации по теме: Программное содержание: дать детям представление о том, что мама дома выступает в роли врача (лечит, ухаживает, утешает); уточнить названия. Конспект НОД образовательной области «Познавательное развитие» Формирование элементарных математических представлений Интеграция с другими. Конспект НОД по образовательной области познавательное развитие в подготовительной к школе группе МБДОУ Одоевский Детский сад общеразвивающего. Конспект НОД по образовательной области познавательное развитие во второй младшей группе МБДОУ Одоевский детский сад общеразвивающего вида. Окружающий мир.

Карточка № 1 Тема: 'Детский сад наш так хорош – лучше сада не найдешь'. Программное содержание. Уточнить знания детей. Карточка № 18 Тема: 'Стайка снегирей на ветках рябины'. Интеграция образовательных областей. «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

'Формирование основ безопасности' месяц 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя Безопасность собственной жизни Безопасность на дорогах и улицах. Программное содержание: Закреплять названия животных и их детенышей, место их обитания; совершенствовать грамматический строй речи; упражнять. Программное содержание: Совершенствовать ходьбу на носках, пятках, с высоким подниманием колена с разным положением рук и бег. Программное содержание: Совершенствовать ходьбу на носках, пятках, с высоким подниманием колена с разным положением рук и бег.

Ирина Загребина Перспективное планирование на ноябрь. Подготовительная группа.

По программе «От рождения до школы» ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НА НОЯБРЬ 2017г. Помораева стр. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА по плану муз руководителя 6.

Помораева стр. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА по плану муз руководителя ВТ. РАЗВИТИЕ РЕЧИ «Сегодня так светло кругом». Гербова №1 стр. ЛЕПКА «Ребенок с котенком» Т. Комарова №25, стр.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ звуковая культура речи В. Гербова №3 стр. АППЛИКАЦИЯ «Праздничный хоровод» Т. Комарова № 22, стр.

Помораева стр. РИСОВАНИЕ иллюстраций к сказке «Серая Шейка» Т.

Комарова №24, стр. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА на прогулке по плану физ. Руководителя 8. Помораева стр.

ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ Т. Комарова №27, стр. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА на прогулке по плану физ. Руководителя ЧТ. РАЗВИТИЕ РЕЧИ «Осенние мотивы» В. Гербова №2 стр.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА по плану физ. Руководителя 9. РАЗВИТИЕ РЕЧИ Пересказ рассказа «Яблоко и рассвет»В. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА по плану физ. Руководителя ПТ.

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ «Мое отечество – Россия» планирование Н. РИСОВАНИЕ «Как мы играем в детском саду» Т. Комарова №26, стр. МУЗЫКА по плану муз руководителя 10.

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ «Птицы нашего края» Планирование Н. РИСОВАНИЕ «Кошки – мышки» Т.

Голицына Перспективное Планирование Подготовительная Группа Скачать

Комарова №30, стр. МУЗЫКА по плану муз руководителя ПН. Помораева стр. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА по плану муз руководителя 20. Помораева стр. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА по плану муз руководителя ВТ.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ Лексические игры и упражнения В. Гербова №5 стр 40 2. ЛЕПКА по замыслу Т. Комарова №28 стр. РАЗВИТИЕ РЕЧИ «Подводный мир» В.

Гербова №7 стр. Аппликация «Рыбки в аквариуме» Т. Комарова №23 стр.

Помораева стр. ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ Т. Комарова №29 стр. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА на прогулке по плану физ.

Руководителя 22. Помораева стр. РИСОВАНИЕ с натуры «Комнатное растение» примерное планирование стр. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА на прогулке по плану физ. Руководителя ЧТ. РАЗВИТИЕ РЕЧИ Чтение сказки «Теплый хлеб» В. Гербова №6 стр.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА по плану физ. Руководителя 23. РАЗВИТИЕ РЕЧИ «Первый снег» заучивание стихотворения А. Фета «Мама, глянь – ка из окошка»В. Гербова №8 стр. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА по плану физ.

Руководителя ПТ. СОЦИАЛЬНЫЙ МИР « Школа. РИСОВАНИЕ ПО ЗАМЫСЛУ примерное планирование Н. МУЗЫКА по плану муз руководителя 24. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ «Путешествие в прошлое книги» О. Дыбина №5, стр. РИСОВАНИЕ «Мой любимый сказочный герой» Н.

Голицына Перспективное планирование стр. МУЗЫКА по плану муз руководителя ПН. №7 (повторение) И. Помораева стр. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА по плану муз руководителя ВТ.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ В. Гербова №9 Чтение русских народных сказок.

ЛЕПКА «Дымковские барышни» Т. Комарова стр.

Перспективное Планирование 2 Младшая Группа

№6 (повторение) И. Помораева стр. ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ «Золотая хохлома» Голицина Н. Планирование стр. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА на прогулке по плану физ.

Руководителя ЧТ. РАЗВИТИЕ РЕЧИ В. Гербова Чтение русских народных сказок стр. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА по плану физ. Руководителя ПТ.

СОЦИАЛЬНЫЙ МИР « Школа. РИСОВАНИЕ ПО ЗАМЫСЛУ примерное планирование Н.

МУЗЫКА по плану муз руководителя. Публикации по теме: Тема недели: «День Победы». 2017г Совместная деятельность с детьми СДД (самостоятельная деятельность детей) Инд. Сентябрь 2017 Общая тема на период 01.09 по 16.09 “Детский сад» Четверг 01.09 Организованная образовательная деятельность Лепка «Вот какой. 1 неделя месяца: Тема: «День народного единства» Цель: Расширять представлений у детей о родной стране, о государственных праздниках. 2 неделя месяца: Тема: «Растительный мир Байкала» Цель: продолжать знакомить с природой Байкала; систематизировать, уточнять, обобщать.

Перспективное планирование НОД на ноябрь месяц тема: «Байкал - жемчужина Сибири» (старшая – подготовительная) 2 неделя месяца: Тема: «Растительный. ДЕКАБРЬ Образовательные области: Познавательное развитие: № п/п Дата Тема Программные задачи Материалы и оборудование Литерату-ра Природный. ФЕВРАЛЬ Образовательные области: Познавательное развитие: № п/п Дата Тема Программные задачи Материалы и оборудование Литерату-ра Природный.

Голицына Перспективное Планирование Подготовительная Группа

СЕНТЯБРЬ Образовательные области: Познавательное развитие: № п/п Дата Тема Программные задачи Материалы и оборудование Литерату-ра Природный.